نویسنده : مهدی شیردل
مقطع تحصیلی :کارشناسی
نام دانشگاه :دانشگاه فردوسی
استاد راهنما : علی اکبر مجدی
چکیده : هدف از اجرای این پژوهش، بررسی میزان موفقیت تحصیلی دانشجویان شاهد دانشگاه فردوسی مشهد و کشف عوامل مؤثر بر روند زندگی تحصیلی دانشجویان شاهد می باشد. تحقیق حاضر از نوع توصیفی بوده و جامعه ی آماری آن دربرگیرنده ی کلیه ی دانشجویان شاهد در حال تحصیل در رشته های مقطع کارشناسی دانشگاه فردوسی مشهد می باشند که بالغ بر 605 نفر بوده و طی سال های 79-81 وارد دانشگاه شده اند و از میان آنان 85 نفر به صورت نمونه گیری تصادفی سیستماتیک انتخاب شده اند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه بوده و برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی شامل فراوانی و آمار استنباطی(شامل: جداول دوبعدی، همبستگی و آزمون T) استفاده شده است. بنا بر نتایج تحقیق بین دانشجویان شاهد و دانشجویان غیرشاهد تفاوت هایی دیده شده که بیش تر حاکی از موفقیت نسبی فرزندان غیرشاهد است و فقدان پدر و ازدواج مجدد مادر، در روند تحصیلی دانشجویان تأثیر دارد.